Педагогическое образование (Математика, информатика)

Коммуникативные способности педагога-математика и информатика позволяют занять руководящие должности как в сфере образования, так и в управлении, в бизнесе. Психолого-педагогические знания и навыки, системное и логическое мышление математика, высокая информационная культура помогают управлять персоналом и понимать все особенности психологического микроклимата в коллективе, грамотно организовывать экономические процессы, принимать обоснованные бизнес-решения.

Математики и информатики прекрасно проявляют себя в финансово-экономической деятельности, хорошо оперируют с числовыми данными и закономерностями, статистической отчетностью, анализом и планированием, прогнозированием.

Второе название профессии — DataScientist — учёный по данным. Этот специалист управляет несколькими мощными компьютерами, обрабатывающими поступающую информацию. Задача профессионалов состоит в сборе данных из разных источников для построения моделей процессов и явлений и принятия решений.

Сфера информационных технологий является хорошим и перспективным направлением деятельности для математиков и информатиков, так как позволяет самостоятельно проводить множество исследований, строить математические и информационные модели явлений и процессов, анализировать данные самой различной природы, оценивать результаты, делать обоснованные заключения. Знания и навыки специалистов с фундаментальной математической подготовкой, владеющих информационными технологиями, языками программирования, ценятся наиболее высоко на рынке труда.

Преподавание математики и информатики в организациях среднего (основного и полного) общего и профессионального образования, специалист в службах повышения квалификации различных предприятий, связанных с освоением, обучением и применением цифровых платформ, автоматизированных информационных систем, их тестированием и продвижением. Может совмещаться с научно-исследовательской деятельностью и любыми другими видами задач, которые только могут возникнуть в образовательной и профессиональной деятельности математика и информатика.

Для максимально эффективной реализации обучения по программе к преподаванию привлечены как представители академического сообщества, так и востребованные практики.
Традиции преподавания на факультете были заложены профессорами Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова в 20-30е годы прошлого века, ныне факультет располагает высоко квалифицированными научными и преподавательскими кадрами в области математики, информатики, физики, педагогики.

Знания, полученные в ходе обучения, позволяют выпускникам работать в Министерстве просвещения, в Администрации г. Смоленска и Смоленской области, частных и государственных образовательных организациях. Они также успешно трудятся в известных международных и российских IT-компаниях, вычислительных и статистических центрах, возглавляют частные и государственные предприятия и организации, являются депутатами законодательных органов различного уровня.

На факультете работают научные семинары, кружки, действуют студенческие научные объединения, клубы. На протяжении всего срока обучения студенты привлекаются к реальным исследовательским проектам, что дает им возможность получить начальный опыт работы по специальности. Cтудентами и аспирантами ведутся разработки по автоматизации процессов обучения математике и информатике, комплексному анализу, параллельному программированию и базам данных, результатами которых стали патенты и авторские свидетельства, защиты диссертаций. Для формирования исследовательских компетенций студентов преподаватели факультета используют фонд специальной литературы, новейшую аудио- и видеоаппаратуру, проекторы, компьютерные классы, лаборатории робототехники и аддитивных технологий, лаборатории по созданию компьютерных сетей (Cisco), программные решения Autodesk, 1С.

Практика организуется в общеобразовательных, средних профессиональных организациях, вычислительных центрах, лабораториях как в регионе, так и за его пределами.