Оркестровые струнные инструменты (скрипка, виолончель)

Подготовка специалистов среднего звена с присвоением квалификации - Артист ансамбля, оркестра, преподаватель игры на инструменте.

Учебный процесс на отделении ориентирован на практическую деятельность. Учебная практика проводится в МОУ ДОД «Образовательно-культурном центре» г.Магадана. Кроме того, студенты совмещают учебу и работу по специальности в Магаданском музыкальном драматическом театре в должности «артист оркестра», что способствует их профессиональному росту.

В 2023-м году по программе "Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)" выделено 8 бюджетных мест.

Важнейшие дисциплины:
• Специальность (скрипка, виолончель)
• Камерный ансамбль
• Оркестр
• Фортепиано
• Сольфеджио
• Элементарная теория музыки
• Гармония
• Анализ музыкальных произведений
• Музыкальная литература (зарубежная и отечественная)
• Инструментоведение
• Инструментовка
• Педагогическая и исполнительская практика
• История скрипичного и виолончельного искусства
• Педагогика
• Психология
• Методика обучения игры на инструменте
• Музыкальная информатика
• История мировой культуры
• Основы менеджмента

Особенности обучения:
• дневное обучение – удобный и индивидуальный график занятий;
• занятия проводят высококвалифицированные преподаватели-практики;
• обучение в малых группах;
• практическая направленность обучения (камерный оркестр, ансамбль, музыкально-компьютерные технологии);
• студенты участвуют в различных конкурсах, концертах, мастер-классах.

Профессиональные возможности выпускника:
• Преподаватель
• Артист
• Артист ансамбля и оркестра
• Руководитель творческого коллектива
• Аранжировщик
• Музыкальный редактор
• Арт-менеджер

Что сможет выпускник:
• Осуществлять исполнительскую деятельность в качестве солиста, участника ансамбля или оркестра;
• Осуществлять педагогическую деятельность в детских музыкальных школах, учреждениях дополнительного образования, учреждениях среднего профессионального образования;
• Планировать программу обучения учащихся детских музыкальных школ;
• Планировать и организовывать творческую деятельность учащихся;
• Аккомпанировать солистам разных специальностей;
• Организовывать работу коллектива исполнителей;
• Создавать концертно-тематические программы для разной слушательской аудитории;
• Создавать аранжировки и инструментовка музыкальных произведений;
• Делать компьютерный набор нотного текста;
• Создавать фонограммы для солистов и ансамблей.